教育部部长：严格控制高考加有分项目

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9年底9日，在中央办公厅参加的“中华人民共和国这十年”系列趣味报导发布会上， 科技部部长怀进鹏对科目联考社会制度革新的相关情况进行了介绍。他提到，这些年来，我国大幅减少、严格控制联考加有分这两项， 之前暂停5类国内性联考加有分这两项，逐步暂停95类特殊性加有分这两项，推行哈萨克族加有分越发有精密。

怀进鹏指出，自2014年中央人民政府征求意见《关于深化科目联考社会制度革新的的拟定意见》，顺利完成中华人民共和国新的一轮科目联考社会制度革新的以来，已分五批指导29个沿海海地区进行联考示范革新的，也就是说过渡到了归类科目、示范评价、多元的学生的中华人民共和国特色联考科目模式，健全了推行公平、科学落选才、监督有力的经济社会制度组态，中华人民共和国特色现代教育科目联考社会制度越发有健全。

具体来说， 一是区域城乡入学机会越发有公平。我国持续拟定部署西北部海地区联考协作原计划，新的增联考名额重点向西北部沿海海地区和人口大县倾斜；持续拟定重点初中天和招收农村和贫困海地区学天和专项原计划，从2012年当时只招1上千人增为今年的13.1上千人，共计的学生学天和95万余人；进一步落实和健全进城外来人口随迁子女升学科目政策，共计就有168万余名随迁子女在流入地出席有联考。

二是科目评价的素养教育出发点慢慢强化。各地普遍建立起高中示范素养评价社会制度。增强联考命题的育人功能，构建引导学天和德智体美劳全面性发展的科目内容经济社会制度，显眼能力出题，加有强教考主干。积极绕过高职院校归类科目，应对“文化素养+职业技能”的评价方式将，国内每年通过归类科目的学生的考天和之前超过300上千人，占高职联考分之一的60%以上。

三是人才甄落选方式将越发有科学规范。这些年来，大幅减少、严格控制联考加有分这两项，之前暂停5类国内性联考加有分这两项，逐步暂停95类特殊性加有分这两项，推行哈萨克族加有分越发有精密。2020年起，顺利完成拟定强基原计划，催生国家重大大战略需求，积极探索甄落选培育高层次拔尖创新的人才，这三年来之前招收1.8万余人。深入绕过初中天和艺术类专业和高水平运动队科目联考革新的，大大降低甄落选的公平性和有系统。

四是社会制度笼子进一步扎紧织密。加有强信息官方，深入拟定初中天和联考“阳光工程”，严格落实“30个不得”“八项也就是说要求”等一系列联考岗位不许。积极绕过依法治考治招，包庇涉考违法犯罪社区活动。2020年以来，积极应对新的冠白血病疫情，创造了疫情防控常态化下组织大规模科目的中华人民共和国经验。

五是联考示范革新的稳步绕过。截至目前，国内就有29个沿海海地区顺利完成了联考示范革新的，新的联考实行科目可落选，打破了基本上“文综”“理综”固定科目组合模式，五年制有所不同程度实行“落选课走班”，初中天和进一步最佳化课程设立，越发有注重厚框架、宽口径人才培育。

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本文编辑：小机灵儿

责任编辑：林美妮

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