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在不考虑专业差别的情况下选择本科学校，武汉大学和华中科技大学，如何选择？

2024-01-08 11:06:11

在不考虑专业差别的情况下选择本科学校，武汉大学和华中科技大学，如何选择？

建议本科选择武大。因为对于本科来说是通识教育，上综合性大学会更能全面发展，武大的学术氛围比较自由民主，各种活动也很丰富，可以给到大家除了专业学习以外很多锻炼的机会，这也就是所谓培养综合素质。比如金秋辩论赛啊，十大歌手，十佳模特，文华剧社等等。对于18-22岁独立思想的养成更有帮助。而华科还是偏向于工科院校，更加专业化，但对于年轻人来说，我们更希望能够为改变世界做点什么，有些好的想法去实现，培养自己的批判性思考方式。而不仅仅是做个执行者，本科不像研究生，也不像职业技术学院，需要的是全面综合，创新思考等等当然啦武大的文化底蕴也很浓厚，樱花也很美丽，附上一张樱花城堡的图片哈～

: 醉月飞觞2010

能考上武汉大学的算学霸吗？

肯定算啊。我老公本硕都毕业于武大，学经融的，河南人，1998年参加的高考，当时是当地县城的第二名。我本科毕业于二本公办学校，研究生就读于武汉的一个211大学。虽说我两学历相当，但是差距还是很明显的。一、思维模式。我属于固定思维的人，规避挑战，害怕变化，喜欢呆在舒适区。他属于成长型思维的人，喜欢变化，不断寻求机会，喜欢探索新事物。比如，我在现在的单位呆了十几年，虽然对现状不满，但还是每天重复劳动，懒得挪窝。而我老公为了在事业上有新的变化，在前几年主动离开了一个很好的单位，去挑战了一个新的行业。最近，他又在准备司法考试，以备未来不确定的因素。二、学习能力。他的专注力极高，学习效率自然也高，前段时间备考一个全英文的专业考试，每天下班花一个小时看书，用了半年的复习时间，考过了。善于分析和整理信息。能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息。三、逻辑力超强。做事情十分有条理，我属于做事情条理不太清晰的人，思维也比较跳跃，事情做到一半又去做别的事情，在他看来，这是完全不能接受的，他们领导做事情也经常这样，总是临时给他分配工作和任务，突然想到某个问题会给他发语音，每次他都能很好的帮领导解决完成。并且会指出领导的问题，时间久了，领导对他的依赖越来越强。四、自律性高。说睡半个小时，绝对不会多睡一分钟；说看书，即使出门玩，也要把书背着。五、不抱怨。一起生活了十几年，几乎没有听到他抱怨过领导和单位，即使加班到深夜，或者临时被领导安排半夜工作，从来都是乐观地接受工作和挑战。有时候我在想，为什么大家看起来学历相当，但是在细微的事情上表现得却千差万别？能考上武大的，不一定都能成功，但是能考上武大在学习能力，思维模式等各方面绝对是比较强的。这和从小的学习习惯，思维习惯，执行力，智力和体力都有关系。

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网络教育和高考的区别

一、学习方式不同高考主要有脱产、业余和函授学习方式，根据业余时间由高校老师安排学习时间；而网络教育是通过网络在线授课，学员也可以在线完成作业，线下浏览课程，通过BBS进行提问、沟通，可参加学习中心集中组织定时收看，自方点播课程学习，或采用课程光盘在家自主学习。二、考试时间、难度不同高考每年一考，考试时间为每年10月的第三周的周六和周日，考试难度低于高考，高考被称为严进宽出；而网络教育一年两考，分为春秋两季，一般每年3月份为春季入学，报名截止至2月底，10月为秋季入学，报名截止至8月底。三、学习年限不同高考利用业余学习3年，完成规定的学习计划任务，达到毕业要求即可获得国家承认的大专、本科文凭，符合国家学位授予条件的本科班学员可授予学士学位。网络教育一般实行弹性制学制，允许学生自由选择学习年限，一般在2-5年，按照常规，学生一般在2.5年就完成毕业了，同样，完成毕业者可获得相应的有效书及学士学位。四、书不同。两种都是国家承认学历，但成考的书上有函授或者业余字样；网络教育有网络字样。远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求。同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。参考资料：百度百科――网络教育参考资料：百度百科――高考

: 心的足迹

我是选择学历还是工作？

大专毕业快三年了，现在很后悔，如果可以选，当初还是考虑专升本，有个本科学历比大专学历要好很多。学历很重要，能力也很重要。但是如果有机会，还是建议考本科，选学历，学历还是个敲门砖，有好的学历工作都轻松很多。

: 三湘四水八闽

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

复读吧，自考不能上，比高考都难，专升本也很难，努力一年，对自己未来负责。

: 画眉深浅uk

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

我是一名职业院校的老师，我可以明确告诉你，高考成绩不理想你可以参加自学考试，但是不管什么样形式的自学考试都属于第二不历，不属于全日制本科。如果高考生收到《高等教育自学考试助学专业入学通知书》时一定要考虑好了，虽然这种形式也是在大学上课，但是考试是参加自学考试的，学校只是负责上课，并不负责考试包过的，能不能顺利毕业取得本科完全看个人的努力了。另外一点就是你并不是真正的上大学，只是参加自学考试的一种形式而已，你一定要清楚一点：你所取得本科文凭并不是全日制的，是属于第二学历。如果你去找工作，招聘单位要求第一学历是大专时，你的学历其实只是高中，你还不如高职生有优势呢。弄清楚了以上两点，你就会发现其实这是一个坑，有很多不懂的学生，花钱不少，结果却是这样一个结果，真的是上当了。所以，高考成绩不理想，你想通过参加自考取得全日制本科学历是不可能的。

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第一学历与第二学历的区别，有什么不同，哪个更为重要？

1、书的样式不同第二学历书上面印有高等教育自学考试字样，并且下面盖有两个章，一个是所学专业的主考院校的章，一个是所在省份的省自考委员会的章。学士学位证书上印有教育字样，由教育部认可，主考院校独立颁发。2、入学方式不一样统招需要参加高考，根据分数线统一录取，而自考没有入学考试，高考成绩只是学校录取的一个参考标准。统招录取后每年对学生的成绩考核要求不太严格，基本上都能毕业。但第二学历不是，第二学历需要参加很多课程的国家考试，全部课程合格后才能申请毕业，所以第二学历本科毕业生才是把考核归结到本科毕业前的国家合格毕业生，适应社会能力一般都比统招生强。3、学制不一样统招一般都是专科三年本科四年，而第二学历没有固定学制，什么时候把所选专业的课程全部考试通过什么时候就可以申请毕业

: linzitengdj

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不能这么说，专科只是代表高考前学习成绩不好而已，但人并不只有成绩，还有其他的能力，有些专科生也是很优秀的，甚至比本科生还要好，毕业后，到社会上，考验的是综合实力，并不只有学习成绩。

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