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远程教育可不可靠？

2023-10-17 12:17:52

远程教育可不可靠？

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力：始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部分是，他们的学习动机各式各样，但不外乎提高学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习动机，较明确的学习目的，但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的关键。主动探索的精神。学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。远程教育鼓励学生在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。远程教育是新生事物,正在为越来越都的人所认识,社会认可度在逐渐提高,文凭是完全可信的.当然,就具体对象来说,究竟能学到多少真本领,关键还在自己.

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网络教育和教育的区别

本科网络教育和函授有区别：一、定义不同：网络教育即远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。二、授课方式不同：网络教育学员不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。函授教育教学环节包括自学教材，面授辅导，通信答疑，集中实验、实习、讲评作业，阶段测验，期末考查或考试，毕业设计或撰写论文等。举办单位为函授学校、全日制学校或经批准的机关、团体及其他事业单位。三、入学考试形式不同：函授本科要参加全国统一组织的高考，主要是各省教育考试院安排考试，属于国考；而网络教育入学考试是由各招生院校组织命题和考试，属于校考。四、书不同：函授本科属于教育文凭，书属于是高等教育；而网络教育本科书是普通高等学校会注明网络教育形式。扩展资料：函授教育的起源和发展：函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。中华人民共和国建立后，函授教育有了很大发展。中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年，东北实验学校设立函授部，北京成立了函授师范学校。高等学校举办函授教育是从中国人民大学（1952年下半年）和东北师范大学（1953年5月）开始的。后来逐步扩大到理、工、农、医、文、财经、政法、师范和体育等各类高等学校，其中以师范函授教育发展的规模最大、速度最快。至1965年，中国已有 123所高等学校举办了函授教育,设有函授教育的专业达138种，在学函授生达18.9万人，相当于同年普通高等学校在校学生的28%。举办函授教育的高等学校，一般都设有函授部或处、科，配有一定数量的干部，拥有一支专职与兼职相结合的教师队伍。学校领导干部中有一人分工主管此项工作。“文化大革命”期间，函授教育被迫停办，1976年粉碎反革命集团后才逐渐得以恢复。参考资料来源：百度百科-远程教育参考资料来源：百度百科-函授教育

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南京的吗除了985211，还有什么比较好的一本吗？

南京是六朝古都，经济文化发达城市，且教育实力国内名列前茅，大学如云，有985高校南京大学和东南大学，有211高校南京航空航天大学、南京理工大学、南京师范大学、中国药科大学、河海大学、南京农业大学6所211大学，想一想，一座城市能有如此多的高校，能不让人向往嘛！除了211大学外，南京其它一本大学实力也是相当不错，今天老师就给大家推荐3所实力不错的一本大学，虽然他们不是211院校，但他们专业有特色，也是非常受考生喜欢！1、南京财经大学最近几年，财经类专业比较热门，财经类高校也特受学生喜欢，国内211财经类高校仅有5所，除之外，南京财经大学位置占优，实力不错，也被受学生青睐！南京财经大学前身是1956年前由粮食部直管的南京粮食学校，后经过合并发展，2003年更名南京财经大学，现在以经济管理类学科为主，有3个校区、48个本科专业，它的会计学、经济学、统计学、食品科学与工程、法学、工商管理、金融学等专业实力不错，非常适合文科生报考！并且南京财经大学招生分数并不高，比如2019好在河南、江西、安徽、湖南、重庆、河北等地招生分数在565分-585分之间，非常适合中等生报考！2、南京邮电大学南京邮电大学在国内电子类高校排名中也是名列前茅，实力强大，可以说除了“两电一邮”外，南邮的电子信息实力可称“第一名”！为什么这样说呢？在教育部第四轮学科评估中南邮的电子科学与技术、信息与通信工程是B+学科，实力与985高校北京理工大学、天津大学一个档次！另外它的光学工程是B+学科、软件工程是B学科、计算机科学与技术是B-学科，可以说南邮是“电子信息”比较有特色的工科大学，为国家培养了众多电子信息类精英人才，因此有着“华夏IT英才的摇篮”美誉！南京邮电大学现有4个校区，55个本科专业，138个硕士点，2个博士点，3个博士后流动站，师资力量和科研力量非常强，所以南邮的招生分数比较高，比如2019年在河南、江西、湖南、安徽、黑龙江、广西等地理科招生都接近了600分，在辽宁、河北、四川、云南理科招生更是超过605分，对南邮有兴趣的考生要谨慎报考！3、南京信息工程大学南京信息工程大学实力非常强，它前身是南京大学气象学院，当时可属于军委直管，后来独立建校，2004年更名南京信息工程大学，由江苏、中国气象局、教育部、国家海洋部多方共建，并且它的大气科学实力是A+学科，与北京大学并列国内第一，比南京大学（大气科学B学科）还要强悍！除了大气科学外，南京信息工程大学的科学技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学、气象学、电子信息工程等专业实力也不错，并且像气象学、大气科学毕业人才很容易进入国家气象局，工作待遇非常丰厚！不过南京信息工程大学招生分数并不低，2019年在北京、河北、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南等地招生在570分至585分之间，如果想上王牌专业，估计得600分吧，对自然科学有兴趣的学生可报考！除了以上3所大学外，南京的2所医学高校实力也非常不错，比如南京医科大学实力非常强，它的公共卫生与预防医学是A+学科，国内实力第一，并且基础医学、临床医学、口腔医学、护理学都是B+学科，实力强大啊；南京中医药大学的中医学、中西医结合、中药学是A-学科，在中药方面也具有一定的地位，另外南京审计大学、南京工业大学也不错，学生都可报考！（若有高考志愿报考问题，可关注我，向我咨询）

: 华龙环宇

机构先说能报网教专科，后说要高中才能报，钱收了后来没报成又退了。为什么现在报远程网络教育这么难？

是的，网络教育专科确实难办。高中中专学历完成全国联网，没有原件或者在学信网查不到信息的，不予报名资格。为了应对，我们现在用国家开放大学专科替代网教专科。2020年网教改革政策具体实施：中国现代远程教育年会在北京落幕，会议精神，改革史无前例，规范管理，计划招生。一、2020年春季开始，网教专科将在全国取消（江苏的大批生源回归本地）二、户籍限制（考生需回原户籍所在地报考；仅限报考本省学校，不可以跨省市报考）三、考生考试需要逐级报考，取消等科代换及免考科目，增加高数，大学英语口语（英语四级水准）为统考科目。四、由学分制更改为学年制，采用专三本四学制，本科可申请毕业时间更改为48个月五、在京报考京津冀户籍考生需提供在京三年连续社保证明；北京市居住证。六、高中中专学历完成全国联网，没有原件或者在学信网查不到信息的，不予报名资格。

: xjl19920509

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

完全没有学校肯接收非全学历的考生。别想了，看看你那花钱买的证。属于国家承认也仅仅是个函授网教，考所学专业的证都不允许你考。你报这种第二学历教育机构说能考研拿出来真的就能考研了？研究生有学校外包给函授教育机构？

: 暧昧猫猫

报电大怎么上课？

电大教育采用网上自学为主、集中面授为辅导的教学模式。学生可以登录国家开放大学学习网进行在线视频学习!输入用户名及密码可以在线学习。各级学校都为学生提供丰富的网上学习资源，包括：视频课件、导学微课、网上优质课程、网上实训课程、手机课件等，非常方便学生进行远程自主学习。同时，学校也为学生提供非常便捷的教学信息、专业与课程导学、学习资源、技术服务以及咨询答疑等方面的学习支持服务。

: 酷酷向上

初中毕业的人，想考教师资格证，难不难？

直接给明确的答案，很难。但是，并不是不可能，现在我们国家教育机制还是比较完善的，通过自身的努力还是可以考教师资格证的。考教师资格证需要什么条件。最重要的，是学历。毫无疑问的，学历才是报考教师资格证的先行官，它不符合要求，一切免谈。幼儿园教师资格需要幼儿师范学校（中专学历）毕业及以上学历，就这一档是有说中专学历就可以报考的，但必须是幼师专业毕业才有，其他专业想考幼师，起底还得大专。小学教师资格证学历限制是大专以上。中学教师资格证必须是大专以上，不过有一些省市必须是本科。不过，有些比较牛的中学，学历最低要求都是研究生了。高中教师资格证书必须是本科以上才能报考了，不过，我认识的年轻高中教师都是研究生毕业。综上所述，报考教师资格证最起码得是大专学历。过了学历这关，再去谈“普通话”过“二级乙等”。再去说教育部组织的“统考”还有考试成绩合格后的面试问题。所以，题主初中学历想考教师资格证，必须提升学历。提升学历怎么做，我接下来会说。如果你是初中应届生毕业。参加完中考，分数达到要求，统一录取，当然分数线都很低。有些学院有招生计划，可以直接报名，录取就读。此类大专主要是由高等职业技术学院承办，是初中生上大学的最快途径。只要完成规定的学业，修完规定的的学分，就可以得到国家承认的大专学历。不仅可以考教师资格证，考编制考公务员都可以。如果你是往届毕业生，工作后，想提升学历。途径有那么几个。第一个途径，就是自考，也就是高等教育自学考试。自考，不受年龄，工作，学历的限制，只要你想，就可以去当地的自考办公室咨询报名。考试时间，一年分两次，四月和十月各一次。不过，选择自考需要做好长期作战的准备，专科3到4年可以完成学业，本科4到5年可以完成学业。它所学的专业内容跟全日制学习的并无两样，每考完一科，考试合格，得到学分，发放单科合格证书，考试不合格，再考一次。举两个个例子，如果你想在福建省报考会计专业大专文凭，这个专业的主考学校是集美大学，要总共完成17个科目的考试，修完79个学分才能准许毕业。如果你想在福建省报考小学教育专业本科学历，主考学校是福建教育学院，总共要完成15个科目的考试，积累76个学分，才能拿到书。关于专业和学校，可以去各省市的自考办网站去查，各省市有各省市的规定。所以，自考是最磨砺人意志的，当然也是含金量最高的。第二个途径，是成考，即高考。含金量比自考次。也是跟高考一样，报名一年一次，考试也是一年一次。报名一般是8月份，考试一般是在10月份，报名时间看各自省市安排。有高起专，高起本，专起本。初中毕业没有高中书的也是可以报高起专的，只是你要复习高中的知识，因为成考主要是考高中的一些知识，据说一般比较容易通过，不难的，有的人一个月复习都考得上。还有考试通过不一定要入学（全日制脱产模式），可以选择业余模式和函授模式来学习。具体什么是业余什么是函授，自行了解吧。还有的途径是参加网络远程教育和国家开放大学。鄙人认为含金量比较低，这边不想多言。个人认为，往届初中毕业生提升途径最好是自考，其次才是成考。根据题主的问题，你希望提升自己，不甘于现状，那就去拼搏吧。重在学习的过程，结果只是过程自然而然的反应。加油！有不同见解的，欢迎留言！

: ying1987ying2010

初中生没考上高中的话读什么学校比较有出路？

初中生年龄小，如果高中没考上，可以考虑“曲线救国”。职业学校是一个不错的选择。当前，国家越来越重视职业教育，许多职业学院都在陆续改设为职业大学，这是一个大趋势。所以初中生如果考不上高中，可以选一所还可以的职业学校，既可以学有所长，及早掌握一些专业技术，也可以提升学历。如果发展顺利，今后以同等学力参加统一高考、社会高考等，进入更高学府学习。现在很多综合大学也设立了成教学院，是中职校的延伸，有专科和本科两种，都是可以去选择的。所以，走一条“中职-高职-本科-专硕”或更高层次追求的求学之路，不失为考不上高中的学生很好的选择。还有一类，开放大学。这也是适应时代发展，国家大力提倡的一类教育模式，今年全国又有一部分广播电视大学等改设为地方开放大学，以远程教育等更加灵活的方式满足大众的受教育需求。这条途径也是非常适合的，并且更加灵活，学习方便，在这个学习过程中，初中生也可以不断明晰自己的发展方向，为今后步入社会打下坚实的基础。不管如何，不建议辍学工作，一来没有什么技术在身，做的事情也都是很低端的，在这个知识经济为特点的时代，迟早会面临困境。而来，学历太低，等以后再更换工作，门槛会挡住很多人。

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