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国家开放大学文凭的效力怎么样？

2023-12-26 09:36:54

国家开放大学文凭的效力怎么样？

答：第一，电大的书经教育部进行电子注册，全国通行。第二，中国的电大已在联合国教科文组织备案，欧美许多发达国家都承认电大的文凭，被称为"国际学历绿卡"。第三，取得电大的专科或本科毕业文凭，可以参加国家公务员考试和教师资格等各种国家考试，也能在企业招聘中得到广泛认可。

: liujie003

考研应该怎么选择学校？

谢谢邀请！正确的选择对于考研而言就成功了一半。2018年考研人数238万而招生计划人数实际只有60万，也就是说只有四分之一考生可以被报考院校录取。总体来说，19考研难度不小而难度也是因报考院校不同难度也不同。从自身能力来说，国内院校大概分为三类：普通高等院校、“211”和普通“985”院校、国内第一梯队院校。第一类院校通常适合基础不好或者是无法毕业学生报考，对于考研而言目标会比优于本校很少会有考生选择这类院校（大多为本校生），并不是说这类院校实力弱，比如：西安邮电大学、沈阳药科大学等；第二类院校难度就更大了，适合能力不错而且复习方法得当的考生，本科院校通常为“211或者985院校”（并不是绝对会有很多普通高等院校学生被录取）部分“211院校”实力与“985”院校相近，比如：西安电子科技大学、北京邮电大学等；第三类院校可以考入真的是能力很强了而且这类院校保研比例高，难上加难，比如：北大、清华、复旦、上海交通大学等等。另外，考研读研是决定本专业还是跨专业都会影响院校的选择，本科阶段为农学类专业因为待遇、前景可能会选择跨考，此时报考院校院校就发生了变化。读研是个比较枯燥的过程，尤其报考学硕更加偏向于理论与实验而专硕偏向于实践相比较而言好些。兴趣使然可以选择院校优势专业，在初试、复试以及日后发展来说都是有帮助的如果有什么问题，请留言我会认真解答与你共同探讨。希望我的回答可以帮助到你！！！

: DEEPTHROAST

电大学历有用吗？

学生在电大毕业后颁发经教育部电子注册，国家开放大学盖章的书，国家承认学历。符合条件的本科毕业生可申请学士学位。开放大学本专科毕业文凭可享受国民教育各种待遇，如考研、出国、求职竞聘、工资调整、职务晋升等。亦为欧美等世界各国所承认，故又称为国际学历绿卡。电大学历提升其实也是不错的提升学历，获取知识的出路，大家完全可以考虑一下。

: ty25580220

考了本科但没取得学位，还能再考其他专业的本吗？

可以继续参加高考或者自考拿学位，不过题主应该了解下教育学士学位获取方式，避免再次因为某些别的因素影响到拿学位。成考学士学位需在毕业前或毕业后一年内通过学位英语考试，该考试大约英语三级左右水平，通常3月份报考、6月份考试，务必把握好每一次考试机会。主修课程的专业平时成绩平均分不得低于70-75分的条件，通过学位外语及学位专业课考试的学生在拿到书后半年内便可以提出学士学位申请，申请人需要有工作单位人事部门的审查意见的《学士学位申请表》一式两份，同时交高考本科书、、学习成绩一览表等材料的复印件一式两份。继续教育学院审查后，写出书面报告提请学院学位评定委员会上会审查，通过者授予学位证书。申请学位证书原则上只能申请一次，因为每年申请的人很多，学位证书名额有限，所以原则上申请过一次不通过的,第二年再申请就不再受理了，而且还要是于当年1月份，7月份提出申请。自学考试学士学位授予条件是由高校自主规定的，各高校的规定都有所不同，常见申请条件通常包括以下三个：1.平时成绩平均分不低于65-72分。2.毕业论文良或优。3.通过国家统一组织的学位英语考试。4.自学考试的学士学位可在毕业后一年内申请。申请流程：1.自考本科毕业生符合学士学位审批条件，于发的同时(一般3月初)向当地教育考试院或自考办公室提出申请，填写学士学位表一式2份，交近期2寸免冠照片一张;2.市考试院或自考办对申请人档案材料(包括本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单)和毕业生填写的学士学位评定表进行审定，无误后，于3月底报省考试院;3.省考试院整理汇总各市地申报的学士学位材料，进行初审，初审合格者将考生档案材料与学土学位名册于每年4月推荐给有授予权的主考学校;4.6月底主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请学位者逐个评审，评审合格，授予学士学位，未通过者不再补授。请有意向申请自考学士学位的考生，务必要符合申请条件，再按规定的流程办理相关手续申请学士学位。这个问题有帮到你，就右上关注一下啦！这里【每日更新】最全自考、成考、网教资讯、经验、故事、政策分析！如果你有考试相关咨询可以私信学姐~

: cherry714

在芜湖上专科，打算报专升本，学文科的。选择精英专升本还是中安专升本？

不知道你现在的年龄多大，如果你还是专科学生，时间比较充裕可以看书考一个本科，也就是自考，不过这个难度系数比较大，需要一定的学习能力和基础。如果你已经工作了或者时间比较紧，建议你读一个电大或者函授，这个在学信网上都可以查到你的学籍和学历，都是国家认可的。至于网络上的什么网络教育都是假的，比较扯，切勿上当受骗。学历仅仅是个证，就算现在正儿八斤本科出来的学生（除非重点本科）也是比较难找工作的，都是一步步学习积累工作经验，相当于同一起跑线，建议读个电大，花钱养一个证，去学习工作和赚钱的技能。

: 汪春雷

学生是否有必要使用网络学习？

随着网络时代的到来，不管你是否愿意，应用网络，已经成为一种趋势，一种必然。摆在老师面前的问题不是让不让学生上网，而是如何想办法正确引导学生利用网络学习。实践证明，“堵”住学生上网是行不通的。那么，作为老师该如何正确引导学生利用网络学习？小淘根据经验总结了以下两点，进行一个对比！一、网络给教与学带来的好处1、网络教与学能有效弥补课堂的不足。我们都知道，老师上课是有一定安排的，他不可能让每一个学生都有提问的时间，老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心，虚荣心，爱面子更不可能对着众多同学和老师的面，显示出自己的弱智和低能。网络教育可以不受限制随时随地的，满足学生对在校学习的不足和疑难解答。它能更具体，更直观，更详细的服务于不甘心落后，但又不愿意让别人知道自己不懂不会的学生。已经有大量的使用实践证明：这种先进的学习模式具有强大的生命力！2、网络能广开视眼。在信息高度发达的网络时代，想要第一时间内获得最新知识，唯一的方法就是网络。网络的快速更新，是其它方式无法做到的。比如，你想了解一下长沙四大名校的期中试卷，那么，只要他们学校今天进行期中考试，明天就可能上传到网络上，供学生们下载。如果通过书籍或报纸等其他方式，有可能几个月以后你才能看到。3、网络教与学能培养学生的创新能力。网络教学模式的特点，有利于学生在学习的过程同合作，取长补短。在合作学习、相互交流的过程中，学生的想法，解决问题的思路都被明确化和外显化了，而且充分激发学生新的想法，是创新思维产生的最佳途径。同时能促进学生自主学习能力的形成。二、网络对学生的影响：学生由于受到人生阅历匮乏的限制，他们在网络面前，控制力显得很脆弱，对事物缺乏足够的判断能力，对外界的警惕性不高，容易上当受骗。他们可以了解自己所关注的各类信息，可以大胆地搜集“星”们的新闻而无需听老师家长的唠叨;可以学到学校不怎么教授的性知识，来满足青春期对性的好奇而不必羞答答，即使偶尔去了网站，也不担心被发现 ;可以在聊天室里高谈阔论，就算胡说八道也不用害怕有人追究 ;可以在网上交朋友，甚至进行网络恋爱，演绎爱情故事，来释放日益浓烈的情爱能量，而无需担忧会像早恋那样遭到“围剿”；如果有足够的技术，还可以在网上“使坏”来满足潜在的犯罪感，在没有标准的世界里，学生们轻而易举地就成了网络的俘虏。真正利用网络进行学习的只占少数。三、引导学生正确使用网络： 1、加强监管。对于网络学习，加强监管是十分必要的。未成年人是一个容易迷失方向的群体，需要我们适时的导航。首先要让他们认识到网络游戏和黄色网站的害处。另外，从时间上适当限制，在有限的时间内登录学习网站，不给他们玩网游的时间。要打开窗户，又要装上窗纱一样不能进来苍蝇。2、重视信息的多渠道获得和综合应用信息技术解决实际问题的能力。让学生重视知识获得的多渠道和综合应用，培养学生利用各网络等多渠道地获取、分析和加工信息的能力，作为教师则是通过设计具体的问题，然后让学生自己利用网络等工具来解决问题，在这个过程中，就会培养学生获取知识、解决问题的能力。3、与学生共同学习。老师应该从以下三点努力引导学生上网：一是要主动引导学生了解网络，不要视网络为“洪水猛兽”，生怕学生学会上网会陷进去。二是要引导学生运用网络这个工具解决一些生活中有实际意义的问题，尽量为学生创造有展示才能的机会。三是以身作则，要求学生不做的自己一定不能做。4、加强交流，让学生健康成长学生虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导。未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。若是进入了良莠不齐的网络世界里，很可能会迷失方向。因此，与学生多交流，正确对待上网。讨论网络对生活、学习带来了哪些好处，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。多带学生出去参加一些适宜的社会活动或公益劳动使学生的心情得到调节，开阔视野

: zaoxiangxiang50

网课真的有用吗，如果有用，请推荐几个网课软件？

你好，这个问题本人想结合自己的实际经历谈谈。对于网课，我还是感触颇深，经历过高中参加北京四中网校，大学伊始在直播平台学习黑客软件，视频制作，即将毕业通过网络课程学习编程语言，毕业后参加网上华图公务员考试培训课程，去年在网易云课堂平台学习日语和微信小程序开发。今年在course上学习人工智能相关课程。上述提到的网课教育还是值得推荐的。本人的感触是，其实网课和线下教学的实质和目标没有多大区别。网课的优势在于，能根据自己的学习情况有针对性地选择受教育内容；可以反复听讲，加深对薄弱环节巩固；方便便捷，有利于碎片化时间的充分利用；克服地域限制，足不出户，就能享受到名师授业，学习前沿技术。所以有效利用网络教育资源，对自己的提升还是颇具奇效。需要注意的是，参加网络教育，兴趣、自制力、持之以恒的毅力尤为重要。高中时因为对学习缺少兴趣，上网课时经常会开小差干点别的，效果自然很差。而参加工作之后在网络上学习，虽是出于自主学习意识，但由于时间精力不够，玩性惰性问题，也没有太突出的成效，仅当做开阔了视野，当然治学习不是一时半会的事，我一直也在坚持。所以，本人对学习网课的建议是:一、以兴趣爱好或坚定的信念目标为出发点，如果都不具备还是不要浪费时间精力趁早放弃为好，因为在这个过程需要克服的干扰，诱惑实在太大。二、在选择课程中一定要学会筛选，现在的网络课程琳琅满目，广告介绍也颇具诱导煽动力，21一天教你学会XX，学习XX月薪上万等等，并不是说这类的课程不行，而是想说明真正了解自己想学成什么并去进行初步调研，去粗取精。三、要制定严格的学习计划，每天学几个问题？学多长时间？一个月后要达到什么样的效果？用硬硬指标保证学习效果有成效。四、在学习过程中一定要做笔记，包括基础概念的抄写，和对存在不理解或需要加强的衍生知识点进行标记。千万不要把网课当电影一样看，感觉自己学了，心安理得却没有实际效果。希望对你能有所帮助。

: 诗画人生

现在网上教学有意义吗？孩子长时间看着电脑或手机，俩眼通红？

只要学习就有意义，网上教学这种学习方式适合家长比较负责，学生比较自律的家庭，适合特殊情况下的学习。事实上网上学习就是一种新的学习方式，任何学习方式都有利有弊。它的好处: 可以减少聚集，减少路途中的不安全因素，可以培养家庭教育的中的感情，可以多和孩子接触，了解孩子的学习状态。它的弊端: 师生间互动性差，不便于管理，家长累，自律性差的孩子效果不好，不过有一点要注意，自律性差的孩子即使在面对面的课堂效果也不是很好，这种学习方式使家庭教育有所欠缺的家庭矛盾激化，表现的很明显。当然就目前情况来说，这也是个家庭教育的好机会，任何教育，不付出辛苦那是不可能的，这种付出是日复一日的，只有很少的孩子自身的能力就很强，家长需要付出的努力较少，放在哪里家长都不费力。但是大部分都需要家长长时间的辛苦付出。大家可以看看钢琴家郎朗、著名主持人董卿他们取得了很大的成就，他们的家长在孩子成长过程中都付出了巨大的努力，日复一日，坚持不懈。大部分家长没有这样的精力或者也不想付出这样的努力，因为这比其他任何事都辛苦但效果也不一定立竿见影。总而言之，目前的网络教育是非常时期的不得已的教育方式，有些事情也没得选择，需暂时尽量克服，如果家长觉得不适应自己孩子，也可以自己设计网课和自己孩子学习相结合的教育计划，如果没有自己的一套思路，我觉得还是选择努力适应，共同渡过难关。毕竟全国都这样，我们要顾全大局，看看武汉，我们其实能学习就很幸运了，至少我们还可以学习。

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