国培教育-2022年宣城公务员面试中三：老年大学求学难

国培成人教育-2022年临川公共部门面谈班：成年人所学校受教枉

题目预测：

随着老龄化往往加剧，成年人成人教育需求量也迅猛快速增长。但成年人所学校、开放所学校等各类涉老成人行政对政府部门常常一位枉求，造成成年人所学校“受教枉”的疑问。已对，你怎么看?

参考答案：

1.表明对成年人所学校“受教枉”的论述。

成年人所学校是青年人更新知识、修身养性的园地，也是提供社交的平台。但是，成年人所学校入学枉疑问严重，其本质反映的是中华文化需求量与中华文化粮食供应之间的内部矛盾。

2.统计分析成年人所学校“受教枉”的可能。

(1)粮食供应内部矛盾。老龄化平均速度过快，据第七次人口统计，现状60岁及以上人口有2.6亿人，2010年-2020年，60岁及以上人口份额回升了5.44个百分点。且青年人对中华文化家庭的需求量强烈，导致成年人成人教育海洋资源紧缺，粮食供应欠缺，很难依赖于青年人需求量。

(2)多头经营管理，依赖于协同。成年人所学校主要是对政府主导及各对政府部门配合经营管理的模式，涉及对政府部门较多，比如，老龄委、老干部局、妇联、成人行政对政府部门等，义务不明确，在办学理念、人财物扣除等疑问上发挥作用产生分歧。

(3)贷款来源途径窄。成年人所学校贷款主要依靠对政府财政补贴，且多为公益办学，依赖于财力倚靠，最终导致成年人所学校其发展不力。

3.统计分析成年人所学校“受教枉”助长的危害性。

成年人所学校“受教枉”切断了青年人研习增加的途径，一方面很难依赖于青年人研习新知识和新技能的需求量，不能紧跟的时代，加剧数字界限疑问;另一方面，青年人日益快速增长的中华文化家庭需求量得不到依赖于，也极大地减缓了青年人的家庭质量。

4.提出办好成年人所学校，依赖于青年人接受成人教育的对策。

(1)做好顶层设计。将成年人成人教育纳入终身成人教育体系，草拟出台成年人成人教育的其发展规划，统筹加快阻截成年人成人教育终身化的立法多两条路线程，以此为能够，促进成年人成人教育工作系统化、规范化。

(2)就其义务，现代化经营管理模式。就其地方对政府及主管对政府部门的义务，切实落实成年人所学校办学海洋资源的顺利完成及配置，现代化从入学、教学到所学校毕业的经营管理模式，增加高标准。

(3)科技粮食供应，依赖于多元化需求量。一方面对政府引导，高校与社会军事力量参与，增加办学控制能力，两条路线上两条路线下同步，依赖于青年人个性化需求量;另一方面，更好挖掘高校、街道社区、中华资料室、体育场等潜在海洋资源，更好为青年人提供廉价的中华文化家庭，不必无论如何具体内容入学增加。