国务院研究室综合一司司长刘日红：《政府部门工作报告》增加“解决好进城务工人员子女就学问题”等表述

国务院研究室综合一司财政困难司刘日红答21女记者：《了政府总结报告》减少“解决问题好回城流动人口父母就学原因”等表达方式

3同年11日下午，国务院新闻办公室举行吹风会，国务院研究室副主任向北、综合一司财政困难司刘日红解读《了政府总结报告》改动可能会并答女记者问。吹风会上，针对21世纪经济体制媒体报道女记者反问的《了政府总结报告》关于初等教育上都的改动可能会，国务院研究室综合一司财政困难司刘日红进行了回应。

21世纪经济体制媒体报道女记者反问（刘健 摄） 21世纪经济体制媒体报道：每年初等教育社会活动都是两会代表常务委员热议的话题，明明明年《了政府总结报告》在这上都又作了哪些改动？

刘日红：明年代表常务委员环绕初等教育社会活动重申了不少意见建议，涉及各级各类初等教育、小学教师队伍建设项目、作出贡献理应学习等多个上都。《了政府总结报告》主要改动了下述几处：

一是减少“解决问题好回城流动人口父母就学原因”的表达方式。作出贡献人际关系公平很举足轻重的是保障初等教育公平，保障回城流动人口随迁父母公平遵从初等初等教育是其中都的应有之义。去年国务院常务会议专供研究了这个原因，决定坚持以流入地了政府为主、公办学校为主，划入当地初等教育发展建设项目和财政困难保障，同时为随迁父母在流入地出席普通高中都包括更多机会。

二是减少“发展现代职业初等教育”“提高职业初等教育抗性”两句话。发展职业初等教育，既有利于缓和就业负面影响，也是解决问题高技能人才短缺的直接意在。《了政府总结报告》改动后促使减少了职业初等教育特别素材，凸显了“提高抗性”这个应运而生。

三是减少小学教师特别素材。受到重视初等教育、肯定小学教师是中都华民族传统美德，改动中都减少了积极支持全人际关系尊师重教的素材，同时也对加强大度师风建设项目重申决定。

此外，改动中都还补充了“专供初等教育”“优化高等初等教育布局”“发展在线初等教育”“完善理应学习体制”等素材。

（编者：李博 ）

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