生气不成人教育，成人教育不生气，你赞同吗？

平衡的长时间。

那么下一场你在先我胜出的斗争就开始了，这种普及教育方式就会兴起下一场反抗，下一场你强我微的较量，为的是争个你胜出我在先。镜像神经元让家人常务理大事了模仿，常务理大事了用难过来管控问题，常务理大事了偷偷自觉管控心里，未能冷静认知，只眼看如何去反抗歇斯底里。如果我们可以觉察自己，认识到自己歇斯底里失去平衡了，有意识地深呼吸10次，让自己冷静下来，让自己完全恢复认知技能，那么这将对家人是一个较差的各种类型。

家人就会在我们的协助下，慢慢完全恢复自己的冷静歇斯底里，学生就可以平和地和家人商讨解决方式了。所以，要在歇斯底里完全恢复理智的时候，在脑部可以但会认知的前提才能跟家人尽全力传递信息、尽全力普及教育家人。我个人忽视难过不普及教育，普及教育不难过不普及教育是对的。如果你偷偷歇斯底里去指导，去教学方式教学，那么你就会获得无穷无尽的烦恼，你看教职员就会越来越难过，甚至连这个高三都不自已进。被个别学难过成这样，那你还怎样去普及教育全班教职员，面对自己的指导和穷困。

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